国立民族学博物館を活用した国際理解教育の実践事例の紹介やワーク ショップを通して国際理解教育における博学連携の意義や可能性について考えます。

• 日時：2011年8月5日（金）　10：20～17：00（受付10：00～）
• 場所：国立民族学博物館　セミナー室（2階）および本館展示場内
• 〒565-8511　大阪府吹田市千里万博公園10-1
• TEL：06-6876-2151
• チラシダウンロード [PDF: 221KB]

プログラム

第1部　講演とミュージアムツアー　司会（国立民族学博物館：中牧弘允）

第2部　ワークショップ

参加・申し込み方法

所属・参加者名・参加ワークショップを明記の上、下記までお申し込みください。
（定員に余裕があるワークショップは、当日参加可能です。なお、参加費は不要です。）

第2部ワークショップのご案内

　民博のデジタル・コンテンツを利用した授業づくり

民博の本館展示資料に関するデジタル・コンテンツが学校教育向けに大変充実してきています。またiPadの登場で、博物館における授業づくりの環境が整い、その可能性がさらに高まりつつある状況です。
そこで展示資料のマルチメディア解説作成を行うとともに、学習者が民博で実物（モノ）に出会うまでの事前学習の在り方について検討します。
iPad2は、一人一台配布し、閲覧および操作方法について、初心者を想定して解説します。（約10名）

　仮面をつくって語って異文化理解

ここは文化を「受け止める力」「伝える力」を引き出すワークショップです。まずはじめに、民博所蔵の仮面と専門家の指導助言の下で対面していただきます。仮面に込められた思いや願いを知ることで、仮面を見る目線が変わります。その後に仮面づくりの作業をしていくうちに、いままで隠れていた自分のものの見方に気づくことでしょう。「異文化」は自分の中にもあるのです。（約 25 名）
※このワークショップでは収蔵資料を扱いますので、前ボタンやチャックのない長袖のTシャツもしくはトレーナーをご持参ください。

　歌と踊りで語りつぐ南の島の物語

マリアナ諸島グアムの先住民チャモロの人々は、歌と踊りで創世物語や歴史を伝えてきました。当日は新しくなったオセアニア展示場で太平洋の島々をテーマに教材化することの意義、その際の異文化認識の課題を考えます。そして、チャモロの人々の言葉とその意味に合わせた動きを体験してみます。子どもたちと歌や踊りを体験するときに大切にしなければならないこと、ルーツを語り継ぐための物語に込められた人々の思いについて考えます。チャモロ語の歌、チャモロダンスを踊って楽しい時間を過ごしましょう。（動きやすい服装で。約30名）

　自分の希望を叶えるエケコ人形

一部の先住民族の福の神をモデルとしたエケコ人形は、願いをかなえるアイテムとして南米で広く人々の家に飾られています。自分が手に入れたいモノのミニチュアを人形の全身に身につけさせ、その入手を祈願します。このワークショップでは、「願い」「祈り」のアイテムやスタイルについて考えるとともに、参加者自身のオリジナルエケコ人形を製作していただきます。（約20名）

　ことばで「世界」をみてみよう

日々の生活の中で、情報を伝えたり、感情を表したり、人と人をつなげたり、誰もが無意識に用いている「言語」を題材にしました。主に、民博の本館展示「言語」の中から教材を集めています。ワークショップでは、世界の言語の多様性を感じるともに、日本で使用されている言語から、多文化する社会に気づき、それを支える活動があることを紹介します。またＤＶＤを視聴しながら、少数言語が失われていく背景などについても考えます。言語を題材にして、どのような学びを紡ぎだせるのか一緒に考えていきましょう。（約 30 名）

　「見方」を開発-インドの染織資料が見えてくる！

カラフルな色と刺繍、ミラーワークが特徴のインドの染織資料を使って、じっくりみる「見方」を開発します。世界のさまざまな地域から集められた民博のモノは、作り手、使い手のさまざまな思いや経験を背景に持っています。どのようにすればモノの魅力や物語に迫ることができるでしょうか。
子どもたちがどうやってモノと出会い、いかに観察や鑑賞をし、どのように学びを紡いでいくのかを考えます。（約16名）