実物に触れることが出来、生徒達全員がとても興味を持ちました。特に各パックの衣装には人気が集中し、イヌイットの衣装は臭いにとても反応していたにもかかわらず、男子生徒がほとんど試着してみるほどでした。
普段見たことのない物に対してはとても興味深く見ていました。
「アラビアンナイトの世界」パックについてはパックを開いたときに、まず臭い（独特の香り）に驚いており、リュックサックや本にも興味が集中していました。衣装は女子が特に興味を持っていました。

＊ 本やインターネットで調べるだけでは限界があるので、ビデオや実物を見たり、さわることにより、各地域への興味・関心が深まり、世界をより身近に感じることが出来たと思います。
＊ 大変効果があったと思います。とても分かりやすく学習出来たと思います。
＊ 自分自身、学生の頃に海外に行ったこともなく、本物に触れたことがなく、今回目の当たりにして外国への興味がわきました。子ども達も同じ気持ちなのではないだろうかと思います。手に取ったり、肌で感じたり耳や鼻で感じることの出来る資料の豊富さにびっくりしました。
＊ 岸上先生のお手伝いもあり、極北異変や環境問題についても考えることが出来、自分たちの問題と関連させて考えることが出来ました。やはり、ただ調べるより“Seeing is believing”です！

当館から近い学校ならではの利用法をご紹介しました。
今回の総合学習は１学期の当館でのフィールドワークを皮切りに、１学期～２学期を通しての長い取り組みでした。
「みんぱっく」を利用したのは発表会を含めた２週間ではありましたが、フィールドワークとして当館へ調べ学習に来ているので、やはり、深い学習が出来たのではないでしょうか。
また、夏休みには、学年の担当教員全員で来館され、事前学習ということで、「みんぱっく」の中身を確認され、先生方自身が学習しました。そういったこともあり、発表当日には、迫力の展示が出来上がったのだと思います。
発表会当日は、非常に活気があり、調べ学習の成果が各パックとともに教室一杯に展示されており、非常に見応えのあるものでした。ただモノを展示するだけではなく、それらに関連する地域について、しっかりしらべているなぁ、と感心させられました。
１学期のフィールドワークの成果として、紙新聞も丁寧に仕上がっていて、当館教員からも非常に好評でした。
全員の分は掲載出来ませんが、一部、お借りした中からご紹介していますので、ぜひご覧下さい。

＊今回は来館され、事前に学習の内容を聞き、相談を受けた上で、６パック同時利用となりました。
多くのパックを同時利用されたい場合は、学習プランを担当者へお伝え頂き、ご相談下さい。